Lengua Viva

Cuadernos de docencia Universitaria

Los Cuadernos de Docencia Universitaria pretenden poner a disposición del profesorado universitario materiales y documentos diversos que faciliten el trabajo docente, de acuerdo con una visión de la enseñanza-aprendizaje centrada en el trabajo del alumnado y difundir buenas prácticas de innovación docente.

En los Cuadernos de Docencia Universitaria se hacen propuestas que ayudan a clarificar conceptos claves; se presentan estrategias variadas de planificación, metodologia y evaluación docente, pensadas desde diferentes contextos disciplinares y académicos; se dan a conocer propuestas didácticas realizadas por equipos docentes; y se ofrecen experiencias en las que se ha hecho un buen uso docente de las tecnologías de la información y la comunicación.

Por su contenido y su utilidad, estos materiales pueden ayudar en la mejora de la docencia y ser un instrumento para la formación del profesorado universitario.

Dirección: Teresa Pagès Costas
Consejo de redacción:Antoni Sans Martín, Equipo Octaedro, Eva González Fernández, Francesc Martínez Olmo, Jaume Fernández Borràs, Jordi Gratacós Roig, Juan Antonio Amador Campos, M. Teresa Icart Isern, Max Turull Rubinat, Mercedes Gracenea Zugarramurdi, Pilar Aparicio Chueca, Rosa Sayós Santigosa, Salvador Carrasco Calvo, Silvia Argudo Plans, Xavier Pastor Durán

Educación en valores

Esta propuesta editorial, de Octaedro y la OEI, ofrece al profesorado y a todos aquellos que se sienten implicados en la Educación una colección de Libros y Cuadernos que recorre diversos ámbitos con el objeto de dar a conocer y explicar las dimensiones teóricas y las posibilidades prácticas de la educación en valores en el mundo actual.
Entre los retos que la pedagogía aborda con más interés y esperanza en este nuevo milenio se encuentra el de educar en valores y aprender a valorar. La sociedad en la que vivimos reclama una atención pedagógica y social en cuestiones que trascienden los objetivos clásicamente instructivos de la sociedad industrial y que apuntan hacia la formación procedimental, actitudinal y ética de la persona a lo largo de la vida y de las comunidades en el horizonte de la sociedad civil.
Mujeres, varones y filosofía
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El aprendizaje de valores y actitudes
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Multiculturalismo y educación para la equidad
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Controversias tecnocientíficas
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Educación, ciudadanía y democracia
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La formación en valores en sociedades democráticas
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Género, valores y sociedad
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Globalización, ciudadanía y educación
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Lenguaje, experiencia y aprendizaje moral
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La construcción de la ciudadanía en el siglo XXI
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Formación ética y ciudadana
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¿Qué significa educar en valores hoy?
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