Lengua Viva

Cuadernos de docencia Universitaria

Los Cuadernos de Docencia Universitaria pretenden poner a disposición del profesorado universitario materiales y documentos diversos que faciliten el trabajo docente, de acuerdo con una visión de la enseñanza-aprendizaje centrada en el trabajo del alumnado y difundir buenas prácticas de innovación docente.

En los Cuadernos de Docencia Universitaria se hacen propuestas que ayudan a clarificar conceptos claves; se presentan estrategias variadas de planificación, metodologia y evaluación docente, pensadas desde diferentes contextos disciplinares y académicos; se dan a conocer propuestas didácticas realizadas por equipos docentes; y se ofrecen experiencias en las que se ha hecho un buen uso docente de las tecnologías de la información y la comunicación.

Por su contenido y su utilidad, estos materiales pueden ayudar en la mejora de la docencia y ser un instrumento para la formación del profesorado universitario.

Dirección: Teresa Pagès Costas
Consejo de redacción:Antoni Sans Martín, Equipo Octaedro, Eva González Fernández, Francesc Martínez Olmo, Jaume Fernández Borràs, Jordi Gratacós Roig, Juan Antonio Amador Campos, M. Teresa Icart Isern, Max Turull Rubinat, Mercedes Gracenea Zugarramurdi, Pilar Aparicio Chueca, Rosa Sayós Santigosa, Salvador Carrasco Calvo, Silvia Argudo Plans, Xavier Pastor Durán

Repensar la educación

"La educación hoy, en un mundo cambiante, donde cada diez años se doblan los conocimientos, no puede continuar respondiendo a las necesidades de los ciudadanos desde patrones e ideas planteadas a principios del siglo XX. Necesita repensar la organización del tiempo y el espacio, la articulación de los conocimientos, la fragmentación curricular, la función socializadora, los espacios de colaboración, la relación con el ""exterior"" real y virtual, la gestión de la información, el cambio de todas sus dimensiones, la profesión docente, la construcción de la subjetividad, la exigencia de aprender durante toda la vida, la diversidad y heterogeneidad de los alumnos..."
Enigmas y dilemas de la práctica docente
VER FICHA
La implicación del profesorado
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Razones del profesorado para seguir con entusiasmo
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La investigación sobre eficacia escolar
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Sobre el aprender y el tiempo que requiere
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Enseñar en la sociedad del conocimiento
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El predecible fracaso de la reforma educativa
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